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Le Collège Michel Chasles  a, développé une politique environnementale ambitieuse depuis plus de sept ans. L’agenda 21 scolaire, signé en mai 2007 en est le plus bel exemple. Des cours aux animations culturelles cela permet aux élèves d'acquérir des connaissances, d'approfondir ainsi leur compréhension des différentes dimensions de la cause environnementale et d'être plus en mesure, nous l’espérons, de la promouvoir auprès de leur famille.

Les actions menées par le collège ont pour objectifs :

- la maîtrise des consommations en ressources énergétiques, matières premières et emballages,

- la maîtrise de la consommation d'eau,

- la gestion des déchets,

- et surtout la sensibilisation et l’information des élèves et des personnels

Pour réussir cette mission la fonction d’éco-délégué a vu le jour en janvier 2004. Deux élèves par classe se réunissent régulièrement, proposent et réalisent des changements importants dans notre établissement (ajout de poubelles, mise en place du tri sélectif, réalisation d’une mare et d’un jardin pédagogiques, etc.…). Ils informent et dialoguent régulièrement avec leur classe sur les actions menées.

Les personnels de service ont accepté de travailler avec des produits d’entretien « bio » à la demande des élèves.

Le collège a été le premier établissement à signer un partenariat avec sa municipalité de référence et l’association Info-Energie 28 afin d’alerter les parents et l’ensemble des Sparnoniens des enjeux environnementaux.

De nombreuses expositions sont régulièrement présentées aux élèves (Education Civique, Education Physique et Sportive, Histoire-Géographie, Physique Chimie, Sciences et Vie de la Terre, Technologie).

Un concours, auquel chacun est libre de participer, est animé par la documentaliste. Les expositions servent de support.

Les élèves de troisième, au travers d’un parcours culturel, visitent la Cité des Sciences, des sites de production d’énergie (centrale nucléaire, éoliennes) et travaillent sur l’Habitat Ecologique et les Energies. Ils préparent dès le second trimestre un ensemble de maquettes liées aux énergies renouvelables (voiture solaire, four solaire, mini éolienne, chauffe-eau solaire, maison écologique…). Enfin, en février, lors du forum des métiers, une information particulière est faite aux métiers de l’environnement afin d’encourager une orientation dans ce domaine.

En sixième et en cinquième une visite de la station s’épuration d’Epernon a lieu à l’automne et au printemps (Physique Chimie et Education Civique).

Notre établissement est intégré au réseau des écoles associées UNESCO depuis 2008. Dans ce cadre, nous travaillons fortement la dimension sociale de l’éducation au développement durable.

Le collège Michel Chasles a été labellisé éco-école en juin 2010 puis de nouveau en 2011.

Les clubs, animés par des professeurs et l’infirmière du collège, permettent aux élèves de s’impliquer dans la vie de l’établissement en dehors des cours (Club Nature, Club Santé, Club Solidarité Unesco, Club Maquettes, Club santé…).

Cette année encore les professeurs d’Education Physique et Sportive encouragent au travers d’un projet « Oxygène » une meilleure hygiène de vie.

Tous les élèves seront informés, sensibilisés et travailleront sur le développement durable tout au long de l’année scolaire.

Etablissement en démarche de développement durable

mise à jour le 06/11/2011